Open University

Mimarlık Nesnesi

Mimarlık çoğu zaman, yaşamla birlikte dönüşen ve değişen mekânlar üretmez. Bunun yerine tamamlanmış ve kapanmış nesneler ortaya koyar. Oysa kentteki boşluklar, kullanıcıların müdahalesine, kullanımına ve yaratıcılığına açık alanlardır. Kullanıcı kendi yaşam pratiklerini bu kentsel boşluklara ekleyebilir. Mimari ürün ise bu boşlukları kendi nesnesiyle doldurarak kullanıcının müdahale alanını sınırlar ve kentsel yaşamın potansiyelini daraltır. Mimarlık kendini, çizilemeyen ya da sürekli yeniden çizilen bu sınırda nasıl tanımlayabilir?

Merzbau

Mimarlık, bütüncül bir nesne olarak var olmak yerine, elemanlarının parçalanması ve yeniden bir araya gelmesiyle kentsel yaşama eklemlenebilmelidir. Bu elemanlar kendi işlevleri doğrultusunda birbirleriyle etkileşime girerek kümeler oluşturabilir. Bu kümeler, ara mekânlar üzerinden sıçrayarak kente dahil olur. Sistemin açık ve belirsiz yapısı sayesinde bu kümelerin artması ya da azalması sistemin işleyişini bozmaz; aksine gelişme, yeniden üretim, büyüme ve çözülme gibi süreçlere olanak tanır.

Merz’in amacı, parçaları yeniden kökleriyle ilişkilendirerek kozmik uyumu tekrar kurmaktır. Aufbau, yani parçaların yeniden kurulması, dayanıklılık ve farklı malzeme ile strüktürlerin bir araya gelerek yaşayan ve organik bir varlık oluşturmasıdır. Bu varlık zamanla yeni birleşmelerle gelişmeye devam eder.

BwO (Body without Organs)

Deleuze ve Guattari, organizma ve onun hiyerarşik düzenlenmesine karşı çıkarak arzunun kod çözülmüş ve yerinden edilmiş akışlarını serbest bırakmayı önerir. Bu yaklaşım, organların belirli bir düzen ve konum içinde sabitlendiği hiyerarşik bir sistem yerine, daha açık ve akışkan bir yapıyı tarif eder. Bu nedenle mesele organlara karşı olmak değil, onların katı örgütlenmesine karşı çıkmaktır.

Bu bağlamda oluşan kümeler, kentin ve okulun organlarıdır. Zaman zaman kesişerek yeni mekânsal koşullar üretir ve bütün sistemin parçası hâline gelirler. Sokaklar ise bu organların damarlarıdır; sistemin işlediği kesişim düzlemleridir. Bu damarlar esnektir, genişleyebilir ve değişebilir.

Esnek Eğitim

Günümüzde sınıf mekânları, kendi sınırlarını aşan ve okulun bütünüyle ilişki kuran esnek bir anlayışla tasarlanmaktadır. Yeni eğitim programları yalnızca hareketlilik ve esneklik değil, aynı zamanda değişebilirlik ve genişleyebilirlik de talep eder.

Açık Üniversite

Eğitim toplumsal olarak özgür ve sınıfsal ayrımlardan bağımsız biçimde gerçekleşmelidir. Kentsel boşluklar bu özgür alanı sağlayabilir. Eğitim sokakla ilişki kurmalı ve kentle bütünleşmelidir. Böylece kentsel boşluklar okulun bir parçası hâline gelir ve yaratıcılığı ile özgürlüğünü güçlendirir.

Ara Katman

Bu projede ara katmanlar boşluklar üretir; boşluklar ise bu katmanları besler. Ara katmanlar mekânın genişlediği ve farklı kullanım olasılıklarının ortaya çıktığı alanlardır. Boşluğun belirsizliği ve sınırsızlığı bu esnekliği mümkün kılar.

Bazı noktalarda sokaktan yükseltilmiş zemin bu boşluğu tanımlarken, başka yerlerde ise havada asılı duran bir ışık düzlemi bunu yapar. Bu boşluklar kimi zaman bir sergileme alanına dönüşür, kimi zaman üretimin gerçekleştiği mekânlar olur. Üretim birimi sergi alanı olan ara katmana sıçrayabilir; ara katman da üretim mekânına bağlanarak üretimin tamamını görünür kılabilir.

Endüstriyel Miras

Proje alanındaki mevcut endüstriyel yapılar yıkılmamış, tasarımın dokusuna dahil edilmiştir. Oluşturulan yeni yapı dokusu bu yapıları ne yüceltir ne de dışlar; kentte olduğu gibi onlara eklemlenir. Böylece endüstriyel miras mimarlık eğitiminin bir parçası hâline gelir.

Kültürel Aks

Kültürel aks, üretimin ve paylaşımın gerçekleştiği, kentsel yaşamla bütünleşen mekânlardan oluşur. Bu alanlar kamuyu mimarlık fakültesine çeker. Yapıya yerleşen ve onu canlı tutan bu birimler, Godsbanen ile köprüler kurarken aynı zamanda okul ile peyzaj arasında geniş kamusal alanlar oluşturur. Bu alanları hem yer altından hem de üstünden okulla bağlayan köprüler, üretim mekânları ve ara katmanlarla doğrudan ilişki kurar. Bu noktalar okulun bütünüyle kamusallaştığı alanlar olarak çalışır.